|
SURDOCEGUEIRA
|
DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
|
|
|
No que se
diferenciam?
|
Deficiência única, subdividida em quatro
categorias:
· Indivíduos
que eram cegos e se tornaram surdos;
· Indivíduos
que eram surdos e se tornaram cegos;
· Indivíduos
que se tornaram surdocegos;
· Indivíduos
que nasceram ou adquiriram surdocegueira prematuramente, e não
desenvolvem linguagem, habilidades comunicativas ou cognitivas para
compreensão de mundo.
|
Deficiência múltipla,
conjunto de duas ou mais
deficiências associadas de ordem física, intelectual, sensorial dentre outras.
|
|
Quais são as
necessidades básicas?
|
Devido às combinações das perdas
visuais e auditivas que apresentam, é necessário incentivar e ensinar a
pessoa com surdocegueira como utilizar sua visão e audição residuais,
os sentidos remanescentes, assim como um mediador bem próximo para
interação com o seu redor.
|
Associações diversas de
deficiências que afetam o funcionamento individual e o relacionamento social,
portanto suas necessidades dependem das necessidades peculiares de cada um.
|
|
Quais estratégias
que são utilizadas para aquisição de comunicação?
|
Interlocutor para:
· antecipar
o que vai acontecer;
· estimulá-la
a se comunicar;
· confirmar
se está interpretando as informações;
· comunicar
o que ocorre no ambiente.
|
· Um
mediador para ampliar o conhecimento do mundo, criar
autonomia e independência.
· Realizar
a adequação postural para que se possa fazer uso de gestos ou movimentos com
a intenção efetiva de comunicação.
|
Referências Bibliográficas
BLAHA, Robbie.
Calendários - Para Alunos
com múltiplas deficiências Incluindo surdocegueira. Escola Texas para Cegos e com Baixa Visão – 2003.
Tradução em 2005 – Projeto Horizonte. Tradução: Márcia Maurilio Souza. Revisão:
Shirley Rodrigues Maia e Lília Giacomini.
BOSCO,
Ismênia C. M. G.; MESQUITA, Sandra R. S. H.; MAIA, Shirley R. Coletânea
UFC-MEC/2010: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar - Fascículo
05: Surdocegueira e Deficiência Múltipla (2010).
ROWLAND
Charity e SCHWEIGERT Philip - Soluções Tangíveis para Indivíduos Com
Deficiência Múltipla e ou com Surdocegueira. Apostila In mimeo. Tradução Acess. Revisão: Shirley R. Maia - 2013.
