TECNOLOGIA
ASSISTIVA/COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
Tecnologia
Assistiva é um termo recente, utilizado para identificar toda a gama de recursos, serviços, equipamentos, estratégias e práticas que contribuem para proporcionar ou
ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência. Para categorizar ou classificar a Tecnologia
Assistiva são utilizadas diversas fontes, aqui destacaremos uma de suas áreas
que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação que é
a Comunicação Alternativa (CA), a qual se destina a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever, com deficiência física decorrente ou não de uma paralisia cerebral. Com a comunicação alternativa, objetiva-se ampliar o repertório comunicativo que envolve habilidades de expressão e compreensão, como o exemplo abaixo nos mostra.
CARTÕES DE COMUNICAÇÃO
Descrição:
Caixa com vários cartões de comunicação com símbolos gráficos representativos de
mensagens. Os cartões estão organizados por categorias de símbolos e cada
categoria se distingue por apresentar uma cor de moldura diferente: cor de rosa
são os cumprimentos e demais expressões sociais, (visualiza-se o símbolo
"tchau"); amarelo são os sujeitos, (visualiza-se o símbolo
"mãe"); verde são os verbos (visualiza-se o símbolo
"desenhar") ; laranja são os substantivos (visualiza-se o símbolo
"perna"), azuis são os adjetivos (visualiza-se o símbolo
"gostoso") e branco são símbolos diversos que não se enquadram nas
categorias anteriormente citadas (visualiza-se o símbolo "fora").
Para a confecção de recursos de comunicação alternativa
como cartões de comunicação e pranchas de comunicação são utilizados os
sistemas de símbolos gráficos, que são uma coleção de imagens gráficas que
apresentam características comuns entre si e foram criados para responder a
diferentes exigências ou necessidades dos usuários.Existem diferentes sistemas
simbólicos, como PCS, Blissymbols, Rebus, PIC e Picsyms e
outros programas como Ara Board, Souding Board, etc.
REFERÊNCIAS
SARTORETTO, Mara; BERSCH, Rita. A Educação Especial na Perspectiva da
Inclusão Escolar: Recursos Pedagógicos Acessíveis e Comunicação Aumentativa e
Alternativa. Vol. 6.Brasília: Ministério da Educação MEC/SEESP/UFC, 2010.
